«Конфликту – нет»

Во время игры участники были разделены на две команды. Одна команда играла роль сторон конфликта, а вторая выступала в роли медиатора или посредника. После того как каждая команда получила карточки с описанием конфликтной ситуации, учащиеся начали разыгрывать сценарии, стараясь представить обе стороны конфликта. Затем последовало обсуждение: ребята проанализировали, какие эмоции испытывали персонажи, что могло стать причиной конфликта и какими могли быть его последствия.Эта игра помогает школьникам научиться анализировать конфликты, понимать чувства других людей и находить мирные способы их разрешения. Такие навыки являются важными жизненными компетенциями, которые обязательно пригодятся ребятам в будущем.